Auto evaluacion del papel docente/facilitador en Propedeutica Medica

Considero que la metodologia que estamos utilizando actualmente en el curso de Propedeutica Medica basado en competencias ha ayudado en gran medida a pasar de ser un docente que llegaba a repetir contenidos textuales a ser realmente un facilitador para el proceso enseñanza aprendizaje de los alumnos.  En cada semana programada se tiene una actividad para que el estudiante previamente leido el tema participe activamente en clase demostrando lo que aprendio.  Estas actividades van desde foros, sociodramas, grupos Philips, entre otras actividades.  Esto me ha permitido guiar mejor a los estudiantes sobre la manera mas apropiada de adquirir los conocimientos y que logren realmente las competencias del saber hacer.